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Mathematische Diskussionen mit Grundschülern als Chance für situativ-kollektive Interessenbildung
Beiträge zum Mathematikunterricht 2010 Online, 2010, p.4 S.-4 S.
2010

Details

Autor(en) / Beteiligte
Titel
Mathematische Diskussionen mit Grundschülern als Chance für situativ-kollektive Interessenbildung
Ist Teil von
  • Beiträge zum Mathematikunterricht 2010 Online, 2010, p.4 S.-4 S.
Erscheinungsjahr
2010
Link zum Volltext
Sprache
Deutsch
Identifikatoren
DOI: 10.17877/DE290R-13565
Titel-ID: cdi_dipf_primary_932890
Format
–
Schlagworte
Deutschland, Fachdidaktik, Grundschule, Lehrer-Schüler-Interaktion, Mathematikunterricht, Mathematische Sprache, Schuljahr 03, Schuljahr 04, Unterrichtsgespräch, Unterrichtsprojekt

Weiterführende Literatur

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