Fremdsprache Deutsch, 2009 (40), p.14-18
2009
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Details
- Autor(en) / Beteiligte
- Titel
- Möglichkeiten und Grenzen für deutschsprachigen Fachunterricht
- Ist Teil von
- Fremdsprache Deutsch, 2009 (40), p.14-18
- Erscheinungsjahr
- 2009
- Beschreibungen/Notizen
- In den letzten Jahren ist auch in Norwegen der Anteil der Deutschlernenden drastisch gesunken. Über den deutschsprachigen Fachunterricht soll das Interesse für die deutsche Sprache wieder verstärkt werden. In dem Beitrag werden die Voraussetzungen für das Gelingen von CLILiG-Projekten ("Content and Language Integrated Learning in German") genannt und Beispiele für deutschsprachigen Fachunterricht in den verschiedenen Schulstufen von der Grundschule bis zu den berufsvorbereitenden Schulen aufgezeigt.
- Sprache
- Deutsch
- Identifikatoren
- ISSN: 0937-3160Titel-ID: cdi_dipf_primary_881817
- Format
- –
- Schlagworte
- Anfangsunterricht, Bilingualer Unterricht, Deutsch als Fremdsprache, Didaktik, Grundschule, Norwegen, Sachunterricht, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II