Details

Autor(en) / Beteiligte

• Bader, Hans Joachim
• Weiß, Silke

Titel

Mehr Medienkompetenz für Chemielehrer: Das Drei-Fliegen-Konzept

Ist Teil von

• Kompetenzen, Kompetenzmodelle, Kompetenzentwicklung. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. Jahrestagung in Essen 2007, 2008, p.S. 245-247

Erscheinungsjahr

2008

Beschreibungen/Notizen

• Neue Medien spielen im modernen Chemieunterricht noch kaum eine Rolle, wie verschiedene Untersuchungen zeigen. Um die Medienkompetenz von Chemielehrkräften zu fördern wurde ein neues Fortbildungsmodell im Rahmen des Projektes "Lehr@mt" entwickelt, das momentan am Chemielehrerfortbildungszentrum in Frankfurt erprobt wird. Zentraler Bestandteil sind dreiwöchige Blended-Learning-Fortbildungskurse mit P-O-P-Struktur (Präsenztag - Onlinephase - Präsenztag). Es werden drei Ziele verfolgt und damit sozusagen "drei Fliegen mit einer Klappe" geschlagen: - Vermittlung fachwissenschaftlicher Inhalte - Einüben mediengestützter Methoden für den Unterricht und Entwicklung mediendidaktischer Konzepte - Steigerung der Kompetenzen im Umgang mit dem Computer als Lernmedium. Die Evaluation erfolgt mittels Fragebögen und Interviews. Nach dem Design-Based-Research-Ansatz werden die Kurse kontinuierlich weiterentwickelt. Im Vortrag werden das didaktische Design und die Inhalte der Fortbildungen vorgestellt. Außerdem wird über erste Erfahrungen und Ergebnisse der Evaluation berichtet.