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Um Prävention im Hinblick auf sog. Sekten und Psychokulte leisten zu können, muss der Zusammenhang zwischen Jugend und Ausbildung einer Weltanschauung vor dem Hintergrund postmoderner gesellschaftlicher Strukturen deutlich sein. Erst dann kann sich die Diskussion darüber anschließen, wo Möglichkeiten und Grenzen der Vermittlung von Kompetenzen innerhalb von Schule liegen, präventiv zu wirken. Zwei Fragen werden besonders bearbeitet: Was ist Jugend? Wie bilden sich Weltanschauungen im Kontext von Jugendkulturen? -gb.