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Einen historischen Täter vor ein Tribunal stellen. Beitrag zur Förderung reflektierter historischer Urteilsbildung
Ist Teil von
Geschichte lernen, 2005, Vol.18 (107), p.36-40
Erscheinungsjahr
2005
Link zum Volltext
Beschreibungen/Notizen
Vorgestellt wird die Methode des Tribunals im Geschichtsunterricht, einer inhaltlich und methodisch anspruchsvollen Inszenierung, die (ab Klasse) zur refektierten historischen Urteilsbildung beitragen kann. Exemplarisches Material sind die Rollenbeschreibungen für ein Tribunal über Balthasar Nuß, Richter in Hexenprozessen im Hochstift Fulda von 1603 bis 1606. Weitere Informationen und Materialien zu "Hexenverfogungen im Hochstift Fulda (1600-1606)" finden sich in dem Beitrag von Elisabeth Ott, S. 46-51 im vorliegenden Heft dieser Zeitschrift.