Details

Titel

Wozu Jugendliche Musik und Medien gebrauchen: Jugendliche Identität und musikalische und mediale Geschmacksbildung

Ort / Verlag

Weinheim u.a: Juventa

Erscheinungsjahr

2002

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Beschreibungen/Notizen

• Jugendliche suchen und entwickeln kontinuierlich soziokulturelle Orientierungsmuster, um sich zu identifizieren, sich zugehörig zu fühlen und sich abzugrenzen. Dabei werden Musik und Medien dazu benutzt, sich gesellschaftlich zu verorten. Studien von Lazarsfeld (1932) über Bourdieu (1979) bis Schulze (1992) belegen die besondere Bedeutung von Musik gegenüber anderen kulturellen Objektbereichen als soziokulturelles Unterscheidungskriterium, als Mittel der Distinktion und der Orientierung in der Gesellschaft. Dem steht die Vernachlässigung des rezeptiven und produktiven Umgehens Jugendlicher mit Musik durch die Jugendforschung gegenüber. So ist z.B. "zu Hause quatschen/Musik hören" das einzige Musikrezeptions-Item unter den Freizeit-Items in der 13. Shell Jugendstudie "Jugend 2000" (Jugendwerk der Deutschen Shell 2000, Band 1, 460 S.). Hier dokumentiert sich eine Unterschätzung jugendlicher Musiknutzung, die überwunden schien, als die Kommunikationsforschung aufhörte, Videoclip- Rezeption bei ausgeschaltetem Ton zu erforschen (vgl. den Forschungsüberblick in Müller/Behne 1996, 4f). (DIPF/Orig.).