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Die Untersuchung bezweckt, die Fähigkeiten deutschlernender Koreaner beim Verstehen und Schreiben deutschsprachiger Texte zu verbessern und zu fördern. Die Ergebnisse sprachlicher Reflexionen und Übungen im Deutschunterricht sollten nicht Selbstzweck bleiben, sondern in der sprachlichen Alltagspraxis ihre Anwendung erfahren. (Verlag).