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Aus der Sichtweise von Erwachsenen haben Jugendliche bestimmte Entwicklungsaufgaben zu erfuellen, die zum Beispiel die Berufsausbildung und die politische Bildung betreffen. Jugendliche koennen aber auch darauf verzichten, erwachsen werden zu wollen, und einen autonomen Status fuer sich und ihre Generation reklamieren. Es wird zunaechst geprueft, ob die beiden Optionen Autonomie und Anpassung an die Erwachsenen fuer die Jugendlichen in einem Gegensatz stehen. Anschliessend wird gefragt, welche Einstellungen bei Jugendlichen die Entscheidung in Richtung Autonomie beziehungsweise Anpassung unterstuetzen. Die Untersuchung basiert auf einer Befragung von 1178 Berliner Schuelern in den Jahren 2000 und 2001.(DJI/Abstract übernommen).