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Die in dem Beitrag vorgestellten Beispiele aus der Praxis verstehen sich als Anregung für Lehrende, sich im unmittelbaren Lebensumfeld der Lernenden auf Spurensuche der englischen Sprache und Kultur zu begeben, um den Unterricht durch authentische Sprechanlässe und herausfordernde Inhalte motivierender zu gestalten.