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Der Autor stellt an Hand von Goethes Dichtung insbesondere seiner biographischen Werke unter Einbeziehung seines Lebens insgesamt die Berührungen des Dichters zu praktischen Bildungsfragen, zur Bildungstheorie und seine Auffassungen zum Menschenbild dar. Dabei wird einerseits die "Umfänglichkeit" Goethes hervorgehoben, die auch sein bildungstheoretisches Interesse einschließt, andererseits kennzeichnet der Autor die Potenzen und Möglichkeiten der entsprechenden Inhalte seiner Werke, die zur Menschenbildung, zur Ausprägung von Individualitäten, zur Lebensertüchtigung der Heranwachsenden genutzt werden können. (DIPF/Sch.)