Details

Autor(en) / Beteiligte

• Harnier, Louis von
• Länge-Soppa, Ricarda
• Schüller, Joachim
• Schneider-Amos, Ingrid

Titel

Studienbedingungen und Studiendauer an bayerischen Universitäten: Reformmaßnahmen und deren Wirkungen am Beispiel ausgewählter Fächer

Ort / Verlag

München

Erscheinungsjahr

1998

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Beschreibungen/Notizen

• Die Untersuchung geht der Frage nach den Gründen für zu lange Studiendauer nach und inwieweit diese "hausgemacht" sind. Analysiert wurden die Studienbedingungen an vier ausgewählten Universitäten in Bayern: U Erlangen-Nürnberg, U München, TU München, U Passau und den Studienfächern: Betriebswirtschaftslehre, Elektrotechnik, Physik, Germanistik mit den Abschlüssen Diplom, Magister und Lehramt am Gymnasium. Auswahlkriterium war jeweils ein großes Fach aus vier Fächergruppen mit hohen Studentenzahlen. Untersuchungsgegenstand waren universitätsinterne Gründe. Die Untersuchungsmethode bestand aus offenen Interviews nach einem allgemeinen Leitfaden anhand eines aufgestellten Thesenkatalogs. Als Ergebnisse lassen sich festhalten: Zentrale Einflüsse auf die Studiendauer haben die Orientierungsphase bei Studienanfängern, straffe Studienstrukturen, studienbegleitende Prüfungstermine im Hauptstudium, institutionelle Kontakte zum Arbeitsmarkt und Anreizsysteme zur Verkürzung der Studiendauer, wie Prüfungserleichterungen für schnelle Studenten. Teilweise wurden bereits Schritte in dieser Richtung unternommen, so daß festgestellt werden kann, daß eine Effizienzsteigerung zur Verkürzung der Studiendauer im wesentlichen nur noch auf einer "strategischen" Ebene erreicht werden kann. Dies kann erreicht werden z. B. über die Einführung von Studiengebühren, Ausbau des Stipendiensystems, die Ausrichtung der Ressourcenzuteilung an Leistungskriterien. (prk).