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Filosofija obrazovanija i obrazovatel'nye politiki
Ort / Verlag
Moskva: Issledovatel'skij centr problem kacestva podgotovki specialistov
Erscheinungsjahr
1993
Link zum Volltext
Beschreibungen/Notizen
Das vorliegende Buch reflektiert den Versuch des Autors, die Hauptprobleme der Entwicklung von Bildungswesen und pädagogischer Wissenschaft am Ausgang des 21. Jahrhunderts darzustellen. Drei Schwerpunkte werden behandelt: (1) die Herausbildung der Pädagogik der Persönlichkeit, mit deren Hilfe die Geheimnisse des kindlichen Daseins in verschiedenen Lebensabschnitten gelüftet werden (2) das Wechselverhältnis zwischen der universellen humanitären Mission der Bildung und ihren ethnokulturellen Funktionen (3) Prinzipien und Wege der Gestaltung eines auf die Persönlichkeit orientierten Bildungsprozesses. (DIPF/Text vom Original übers./St.).