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Ausgehend von dem hohen Stellenwert, der Bildern im Erdkundeunterricht als Mittel zur Vorstellungsbildung und zur Erkenntnisgewinnung beigemessen wird, werden Hinweise zur Auswahl geeigneter Bilder gegeben und es wird ein Beispiel vorgestellt, das die Auswahlkriterien und die Vorgehensweise verdeutlichen soll. Das methodische Vorgehen wird am Beispiel des Trogtals dargestellt. (HIBS/Pt).