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A comparison of an inquiry and a direct instruction approach to teaching legal concepts and applications to secondary school students
The Journal of Educational Research, 1983, Vol.76 (5), p.287-293
1983

Details

Autor(en) / Beteiligte
Titel
A comparison of an inquiry and a direct instruction approach to teaching legal concepts and applications to secondary school students
Ist Teil von
  • The Journal of Educational Research, 1983, Vol.76 (5), p.287-293
Erscheinungsjahr
1983
Link zum Volltext
Sprache
Englisch
Identifikatoren
Titel-ID: cdi_dipf_primary_34330
Format
–
Schlagworte
Effektivität, Effizienz, Unterricht, Unterrichtsstil

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