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Der Sammelband widmet sich dem Phaenomen Sprache, ihrem Erwerb sowie ihrem Einfluss auf andere Lernprozesse. Er vereint folgende Beitraege: Hannelore Grimm: "Der Spracherwerb als Lehr-Lern-Prozess" (S. 6 - 16); Angela D. Friederici: "Vom Umgang mit Funktionswoertern waehrend des Spracherwerbs" (S. 17 - 29); Ruth Wodak: "Geschlechtsspezifische Unterschiede in der Aufsatzgestaltung" (S. 30 - 41); Heinz S. Rosenbusch: "Zur Funktion nonverbaler Kommunikation im Unterricht" (S. 42 - 54); Gudula List: "Ueber die Sprache der Gehoerlosen" (S. 55 - 69).