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Modernisierung und politische Sozialisation: Extremismus und Fundamentalismus als Herausforderung fuer politische Bildung?
Ist Teil von
PÄD extra, 1995, Vol.22 (2), p.25-26
Erscheinungsjahr
1995
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Beschreibungen/Notizen
Auf dem Hintergrund der Modernisierungs- und Individualisierungsprozesse, von Extremismus und Fundamentalismus gilt es die Bedeutung und Funktion von "politischer Bildung" neu abzustecken. Die im Beitrag dargestellten fuenf Thesen deuten den Horizont an, in dem dies stattfinden muesste; auf der Ebene der "politischen Verortung" (Absicherung, Rahmen, Infrastruktur) und der "inneren Verfasstheit" von Lernverhaeltnissen und -prozessen (Lernkultur). (DIPF/Text uebernommen).