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Sprachwissen allein verleiht keine kommunikative Kompetenz, es gehoert ein Hintergrundwissen - Weltwissen - dazu. Sprachverstehen ist nur als Interaktion von Sprachund Weltwissen moeglich. Es ist daher sehr wichtig, dass den Lernern ein Interaktionswissen fuer die betreffende Fremdsprache vermittelt wird. Unterschiedliche Mentalitaet bewirkt unterschiedliches Kommunikationsverhalten, wobei Mentalitaet als Traditionsprodukt zu verstehen ist. Die Ergebnisse solcher Grundlagenforschung sind didaktisch zu verarbeiten. Die zur Diskussion gestellte Konzeption einer Landeskunde traegt der Interaktion von Sprach- und Weltwissen im Kommunikationsprozess Rechnung.