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Modern English teacher, 1992, Vol.1 (3), p.29-1:3<29
Erscheinungsjahr
1992
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Beschreibungen/Notizen
Der Sinn des Unterrichtsvorschlags, bei dem prozessorientierte Schreibtechniken uebertragen werden auf die Entwickung muendlicher Faehigkeiten der Schueler, besteht darin, korrektes, nicht nur fluessiges Sprechen zu foerdern.