Details

Autor(en) / Beteiligte

• Albrecht, Helga
• Zoch, Irene

Titel

Was hat rechtshemisphaerisches Lernen mit dem Reaktivieren der Wortfolge-Regeln zu tun?

Ist Teil von

• Deutsch als Fremdsprache, 1992, Vol.29 (4), p.201-207

Erscheinungsjahr

1992

Quelle

EZB Free E-Journals

Beschreibungen/Notizen

• Die Regeln der Wortfolge im deutschen Aussagesatz werden im DaF-Unterricht nur selten und unzureichend als Mittel zur Praezisierung einer Sprecherintention genutzt. Auf der Grundlage von Erkenntnissen ueber mehrkanaliges und rechtshemisphaerisches Lernen fuehrten die Autorinnen Unterrichtsversuche durch, deren Verlauf und Ergebnisse dargelegt werden.