Sie befinden Sich nicht im Netzwerk der Universität Paderborn. Der Zugriff auf elektronische Ressourcen ist gegebenenfalls nur via VPN oder Shibboleth (DFN-AAI) möglich. mehr Informationen...
Monatshefte für die Unterrichtspraxis, 1980, Vol.48 (5), p.337-350
Erscheinungsjahr
1980
Link zum Volltext
Beschreibungen/Notizen
Die Fuelle von Regeln beim Bruchrechnen und die Schwierigkeit diese Operationen anschaulich zu machen, liessen schon manchen Schueler und Lehrer resignieren. Die vorliegenden, detailliert geplanten Unterrichtssequenzen beschraenken sich auf einfache Faelle, die Regelfuelle ist reduziert, die Beziehungen werden aufgedeckt (Operatoren). Es wird operativ gearbeitet und verschiedene Loesungsstrategien angeboten. Die Schueler erleben die Division handelnd. Unterrichtsgegenstand: Bruchrechnen.