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Schüler(innen) in die weiterführende Schule begleiten: Studierende als Unterstützung in multiprofessionellen Teams
Pädagogik, 2018, Vol.70 (10), p.14-17
2018
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Details

Autor(en) / Beteiligte
Titel
Schüler(innen) in die weiterführende Schule begleiten: Studierende als Unterstützung in multiprofessionellen Teams
Ist Teil von
  • Pädagogik, 2018, Vol.70 (10), p.14-17
Erscheinungsjahr
2018
Quelle
Alma/SFX Local Collection
Sprache
Deutsch
Identifikatoren
ISSN: 0933-422X
Titel-ID: cdi_dipf_primary_1156489
Format
–
Schlagworte
Deutschland, Grundschule, Herten, Kompetenzerwerb, Lehrerausbildung, Lehrpersonal, Motivation, Nordrhein-Westfalen, Pilotprojekt, Schule, Schuljahr 04, Student, Studentin, Übergang Primarstufe - Sekundarstufe I

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