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Der Artikel beginnt mit einem einleitenden Beitrag über Eckpunkte der Gesamtstrategie für das digitale Bildungs- und wissensmanagement durch den DOSB. Dann folgen Erfahrungsberichet mit sportartspezifischer und sportartenübergreifender Ausrichtung. Die Autoren und ihre Beiträge sind: Fabnski, Wiebke: Der Beitrag von digitalem Bildungs- und Wissensmangement für eine nachhaltige Verbandsentwicklung; Vöbius, Wolfgang u. Huber, Florian: Digitale Transformation der Bildungsarbeit; Halemeier, Maik u. Schubert, Christian: Ausbildung zum "Laptop-Trainer"; Söhngen, Markus: Videoarbeit und Videoassessment zur Verbesserung der Reflexionsfähigkeit; Hagmüller, Michael: Die Verbindung von Kennen, Wissen und Können; Steinberg, Christian u. Jax, Vanessa: Effektivität im Ausbildungsprogramm und der Lehrgangsorganisation; Fischer, Harald: Digitalisierung als Heel zur Steigerung der Ausbildungsqualität; Hellner, Ines: Bildung, Information und Austausch mittels digitaler Angebote; Mitzel, Jens: Neue Lehrgangsformate für die Lizenz-Ausbildung; Maginot, Andreas: Blended learing beim Badischen Sportbund Freiburg; Belizer, Willy u. Walther, Petra: Integration von Blended-Learning-Formaten in die klassische Lizenzausbildung; Visser, Sven: Digitale ildung beim Landessportbund NRW. Mit dem letzten Kapitel (Fabinski, Wiebke u. Vohle, Frank: Digitale Transformation mit digitaler Bildung?) soll ein Ausblick auf künftige Entwicklungen in den Sportorganisationen gewagt werden. (Autor).