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Heterogenität im luxemburgischen Schulsystem: Eine Mixed-Method-Studie zu Bildungsverläufen aus ungleichheitstheoretischer Perspektive. 1. Auflage
2018

Details

Autor(en) / Beteiligte
Titel
Heterogenität im luxemburgischen Schulsystem: Eine Mixed-Method-Studie zu Bildungsverläufen aus ungleichheitstheoretischer Perspektive. 1. Auflage
Ort / Verlag
Weinheim: Beltz Juventa
Erscheinungsjahr
2018
Link zum Volltext
Quelle
Alma/SFX Local Collection
Sprache
Deutsch
Identifikatoren
ISBN: 3779947846, 9783779937609, 3779937603, 9783779947844
Titel-ID: cdi_dipf_primary_1143214
Format
–
Schlagworte
Bildungschance, Bildungssystem, Bildungsverhalten, Hochschulschrift, Luxemburg, Migrant, Schule

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