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Gefühlszustände verkörpern: Szenische Übungen als Anregung zum vergleichenden Sehen
Kunst + Unterricht, 2017 (417/418), p.47-51
2017

Details

Autor(en) / Beteiligte
Titel
Gefühlszustände verkörpern: Szenische Übungen als Anregung zum vergleichenden Sehen
Ist Teil von
  • Kunst + Unterricht, 2017 (417/418), p.47-51
Erscheinungsjahr
2017
Link zum Volltext
Sprache
Deutsch
Identifikatoren
ISSN: 0170-6225, 0023-5466, 0931-7112
Titel-ID: cdi_dipf_primary_1143104
Format
–
Schlagworte
Ausstellung, Deutschland, Historizität, Kunst, Kunstunterricht, Mythologie, Schuljahr 07, Schuljahr 11, Sehen, Skulptur, Szenische Interpretation, Trauer, Trojanischer Krieg, Vergleich

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