Details
- Autor(en) / Beteiligte
- Titel
- Children's literacy development: A cross-cultural perspective on learning to read and write. 2. Auflage
- Ort / Verlag
- New York: Routledge
- Erscheinungsjahr
- 2016
- Link zum Volltext
- Quelle
- Alma/SFX Local Collection
- Beschreibungen/Notizen
- The author examines how the languages we know help structure the process of becoming literate. Taking an ecological and distinctively cross-cultural perspective, the book looks at reading and writing development and impairment across a range of languages, scripts, and contexts. (DIPF/Orig.).
- Sprache
- Englisch
- Identifikatoren
- ISBN: 9781848722873, 9781848722866, 1848722869, 1848722877Titel-ID: cdi_dipf_primary_1133368
- Format
- –
- Schlagworte
- Bilingualismus, Chinesisch, Empirische Forschung, Englisch, Kind, Kompetenzerwerb, Lautbildung, Lernen, Lesekompetenz, Lesenlernen, Leseschwäche, Leseunterricht, Leseverstehen, Phonetik, Phonologie, Rechtschreibung, Schreiben, Schreibkompetenz, Sprache, Sprachentwicklung, Visuelle Wahrnehmung, Welt