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Die Reform der Lehrerinnen- und Lehrerbildung als Tertiarisierungs- und Akademisierungsprozess
Lehrerbildungspolitik in der Schweiz seit 1990. Kantonale Reformprozesse und nationale Diplomanerkennung, 2016, p.S. 249-267
2016

Details

Autor(en) / Beteiligte
Titel
Die Reform der Lehrerinnen- und Lehrerbildung als Tertiarisierungs- und Akademisierungsprozess
Ist Teil von
  • Lehrerbildungspolitik in der Schweiz seit 1990. Kantonale Reformprozesse und nationale Diplomanerkennung, 2016, p.S. 249-267
Erscheinungsjahr
2016
Link zum Volltext
Sprache
Deutsch
Identifikatoren
Titel-ID: cdi_dipf_primary_1120297
Format
–
Schlagworte
20. Jahrhundert, 21. Jahrhundert, Akademisierung, Bildungsgeschichte, Bildungspolitik, Bildungsreform, Geschichte (Histor), Hochschulbildung, Lehrerbildung, Mitarbeiter, Pädagogische Hochschule, Schweiz, Studiengang, Zulassung

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