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Evaluationsergebnisse des Projekts "Rügener Inklusionsmodell (RIM) - Präventive und Integrative Schule auf Rügen (PISaR)" nach vier Schuljahren
Zeitschrift für Heilpädagogik, 2016 (3), p.133-149
2016
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Details

Autor(en) / Beteiligte
Titel
Evaluationsergebnisse des Projekts "Rügener Inklusionsmodell (RIM) - Präventive und Integrative Schule auf Rügen (PISaR)" nach vier Schuljahren
Ist Teil von
  • Zeitschrift für Heilpädagogik, 2016 (3), p.133-149
Erscheinungsjahr
2016
Sprache
Deutsch
Identifikatoren
ISSN: 0513-9066
Titel-ID: cdi_dipf_primary_1112620
Format
–
Schlagworte
Evaluation, Förderunterricht, Inklusion

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