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Vorlesen schafft Nähe und Beziehung: Dialoge besonderer Art
Ist Teil von
Theorie und Praxis der Sozialpädagogik, 2016 (4), p.18-20
Erscheinungsjahr
2016
Link zum Volltext
Beschreibungen/Notizen
Lesen, schmökern, anschauen - zu zweit, alleine oder in der großen Gruppe, auf der Hängematte, in der Kuschelecke oder im Stuhlkreis. Bücher aktivieren wertvolle kontaktstifende Momente zwischen ErzieherInnen und Kindern. Egal welchen Alters und in welcher Konstellation, wie dieses Beispiel veranschaulicht.