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Unterrichtsentwicklung braucht Kooperation: Möglichkeiten zur Unterrichtsentwicklung in Fachgruppen an Grundschulen
Lernende Schule, 2016, Vol.19 (73), p.25-27
2016
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Details

Autor(en) / Beteiligte
Titel
Unterrichtsentwicklung braucht Kooperation: Möglichkeiten zur Unterrichtsentwicklung in Fachgruppen an Grundschulen
Ist Teil von
  • Lernende Schule, 2016, Vol.19 (73), p.25-27
Erscheinungsjahr
2016
Sprache
Deutsch
Identifikatoren
ISSN: 1435-1692
Titel-ID: cdi_dipf_primary_1096708
Format
–
Schlagworte
Deutschland, Fachgruppe, Grundschule, Lehrerkooperation, Mathematikunterricht, Sachunterricht, Schulentwicklung, SINUS (Steigerung der Effizienz des mathematisch-naturwissenschaftlichen Unterrichts), Unterrichtsentwicklung

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