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Here be dragons - von einer "Mythologie" zu einer "Morphologie" des Fremdsprachenunterrichts
Bildungsgeschichte, 2015, Vol.5 (2), p.146-161
2015
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Details

Autor(en) / Beteiligte
Titel
Here be dragons - von einer "Mythologie" zu einer "Morphologie" des Fremdsprachenunterrichts
Ist Teil von
  • Bildungsgeschichte, 2015, Vol.5 (2), p.146-161
Erscheinungsjahr
2015
Sprache
Deutsch
Identifikatoren
ISSN: 2192-4295
Titel-ID: cdi_dipf_primary_1091887
Format
–
Schlagworte
19. Jahrhundert, Bildungsgeschichte, Bilingualismus, Bremen, Bürgerschule, Didaktik, Englischunterricht, Fremdsprachenunterricht, Geschichte (Histor), Morphologie, Paradigmenwechsel, Preußen, Realschule, Sachunterricht, Sprachfertigkeit

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