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Zur Erforschung des medialen Verhaltens von Lehrern. Paradigmen und Interpretationen am Beispiel des Schulfernsehens
Unterrichtswissenschaft, 1992, Vol.20 (2), p.162-181
1992

Details

Autor(en) / Beteiligte
Titel
Zur Erforschung des medialen Verhaltens von Lehrern. Paradigmen und Interpretationen am Beispiel des Schulfernsehens
Ist Teil von
  • Unterrichtswissenschaft, 1992, Vol.20 (2), p.162-181
Erscheinungsjahr
1992
Link zum Volltext
Quelle
Alma/SFX Local Collection
Sprache
Deutsch
Identifikatoren
ISSN: 0340-4099
eISSN: 2520-873X
Titel-ID: cdi_dipf_primary_106132
Format
–
Schlagworte
Lehrer, Mediendidaktik, Medienforschung, Medienpädagogik, Schulfernsehen, Unterrichtsmaterial, Verhalten

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