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Die Geschichte regt die Neugier der Schüler/-innen an und kann für interessante Hypothesen und Diskussionen sorgen. Die Konventionen des modernen Briefromans und die Eigenheiten des Ich-Erzählers können besprochen sowie landeskundliche Aspekte Indiens vertieft werden. In dem Beitrag werden Auszüge aus dem Roman in zwei Unterrichtsstunden in einer Q11 behandelt. (Verlag).