BKD-Magazin, 2014 (4/2014), p.4-17
2014
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Details
- Autor(en) / Beteiligte
- Titel
- MINT-Förderung an den Luzerner Schulen. [Dossier]
- Ist Teil von
- BKD-Magazin, 2014 (4/2014), p.4-17
- Erscheinungsjahr
- 2014
- Beschreibungen/Notizen
- Enthält: MINT-Förderung: Herausforderung auch für die Luzerner Schulen [und] MINT-Nachwuchsbarometer Schweiz. Potenzial von Mädchen in Technik könnte besser genutzt werden [und] MINT-Förderung beginnt schon in der Volksschule - zum Beispiel in Emmen, Kriens, Malters und Reiden [und] Lehrplan 21: Koordinierte Anwendung von MINT-Fachwissen [und] Kantonsschule Reussbühl. Naturwissenschaften und Technik am Untergymnasium: Erste wissenschaftliche Experimente [und] Kantonsschule Seetal. Studienwoche Science Naturally [und] Kantonsschule Musegg. Solarprojekt Musegg: Eigener Strom für Kinderheim und Schule [und] Kantonsschule Beromünster. Licht und Farbe in der Wissenschaft [und] Kantonsschule Alpenquai. Lehrstücke als neue Didaktikform [und] MINT-Offensive in Berufsbildung und Berufsberatung [und] MINT-Berufslehre zum Beispiel bei Schindler [und] Hochschule Luzern - Technik & Architektur. Studium mit technischem Know-how [und] "The Two Cultures": Beziehungen von Natur- und Humanwissenschaften in der Gegenwart.
- Sprache
- Deutsch
- Identifikatoren
- Titel-ID: cdi_dipf_primary_1056383
- Format
- –
- Schlagworte
- Berufsbildung, Curriculum, Geschlechtsunterschied, Gymnasium, Informatik, Lehrerbildung, Lehrmittel, Mathematik, Maturitätsschule, Naturwissenschaften, Schweiz, Technik, Unterrichtsqualität