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Kämpfen gegen Windmühlen und reale Mächte: William Lottigs Tagebuch (1919 - 1921) als Ausdruck der politischen, pädagogischen und schulinternen Machtverhältnisse in einer Hamburger Gemeinschaftsschule zu Beginn der 1920er Jahre
Paedagogica historica, 2014, Vol.50 (5), p.571-579
2014

Details

Autor(en) / Beteiligte
Titel
Kämpfen gegen Windmühlen und reale Mächte: William Lottigs Tagebuch (1919 - 1921) als Ausdruck der politischen, pädagogischen und schulinternen Machtverhältnisse in einer Hamburger Gemeinschaftsschule zu Beginn der 1920er Jahre
Ist Teil von
  • Paedagogica historica, 2014, Vol.50 (5), p.571-579
Erscheinungsjahr
2014
Link zum Volltext
Quelle
Taylor & Francis:Master (3349 titles)
Sprache
Deutsch
Identifikatoren
ISSN: 1477-674X, 0030-9230
eISSN: 1477-674X
DOI: 10.1080/00309230.2014.927512
Titel-ID: cdi_dipf_primary_1054634
Format
–
Schlagworte
19. Jahrhundert, 20. Jahrhundert, Bildungsgeschichte, Deutschland, Erziehungsphilosophie, Geschichte (Histor), Hamburg, Kind, Lebensgemeinschaftsschule, Progressive Erziehung, Reformpädagogik, Schulreform, Tagebuch

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