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The impact of No Child Left Behind's accountability sanctions on school performance: Regression discontinuity evidence from North Carolina
2014
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Details

Autor(en) / Beteiligte
Titel
The impact of No Child Left Behind's accountability sanctions on school performance: Regression discontinuity evidence from North Carolina
Ort / Verlag
Cambridge, Mass
Erscheinungsjahr
2014
Sprache
Englisch
Identifikatoren
Titel-ID: cdi_dipf_primary_1051833
Format
–
Schlagworte
Arbeitspapier, Bildungschance, Bildungsniveau, Bildungspolitik, Norm, North Carolina, Schule, USA, Wirkungsanalyse

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