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Warum digitale soziale Netzwerke in der Hochschullehre Chance und Zumutung zugleich sind: Ein Beitrag aus mediendidaktischer Perspektive
Erscheinungsjahr
2013
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Beschreibungen/Notizen
Als Kategorie des Social Web wird digitalen sozialen Netzwerken in aktuellen Diskursen das Potenzial zugesprochen, Lern- und Bildungsprozesse unterstützen zu können. Jenseits dieser Potenziale werden typische Probleme im Kontext der Hochschullehre nur selten beachtet. Mit Blick auf ausgewählte Aspekte wird im [Beitrag] die Frage verfolgt, warum digitale soziale Netzwerke für Hochschullehrende sowohl Chance als auch Zumutung sein können. (Orig.).