Details

Autor(en) / Beteiligte

• Kiener, Urs
• Müller, Christoph
• Benninghoff, Martin
• Felli, Romain

Titel

Rahmenmodell vs. Geschäftsmodelle: Werkstattbericht zur Governance und zur Profilierung von aFuE an den schweizerischen Fachhochschulen

Ist Teil von

• Zeitschrift für Hochschuldidaktik, 2012, Vol.7 (2), p.1-11

Erscheinungsjahr

2012

Beschreibungen/Notizen

• Die in den 1990er Jahren geschaffenen Fachhochschulen der Schweiz sind verpflichtet, in allen angebotenen Fachbereichen "anwendungsorientierte Forschung und Entwicklung" (aFuE) zu betreiben. Sowohl die Fachhochschulen wie auch die Fachbereiche sind allerdings sehr heterogen. Dieser Werkstattbericht zeigt auf, wie die Fachhochschulen das gesetzlich für alle gültige Rahmenmodell in zwei typologisch unterschiedlichen Geschäftsmodellen umsetzen: In einem am ökonomischen Markt ausgerichteten Modell A und in einem am Wissenschaftssystem und an "gesellschaftlichen Problemfeldern" ausgerichteten Modell B. Die beiden Typen stehen in einem Spannungsverhältnis zueinander, sind aber zugleich auch mit ähnlichen Problemen konfrontiert. (Orig.). Swiss universities of applied sciences (UAS), which were instituted in the 1990s, are politically compelled to conduct 'applied research and development' in all their disciplines. However, both the institutions and the disciplines are very heterogeneous. This paper shows how the UAS have translated the general framework as defined by the Swiss federal legislation on higher education into two types of organisational models: the economic market-oriented model A and the academic and social-problem-oriented model B. Although there is a tension in the relationship between these two types, they also face similar problems. (Orig.).