2013
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Details
- Autor(en) / Beteiligte
- Titel
- Die Bedeutung der Implementierung der reformpädagogischen Prinzipien im Schulalltag
- Ort / Verlag
- Graz
- Erscheinungsjahr
- 2013
- Beschreibungen/Notizen
- Nach einem Überblick über die Prinzipien der Reformpädagogik befasst sich die vorliegende Arbeit mit den Theorien Maria Montessoris und Peter Petersens. Es wurde untersucht, inwieweit sich reformpädagogische Prinzipien im Schulalltag abbilden lassen und welche Veränderungen sich hierbei gegenüber nicht-reformpädagogischen Klassen ergeben. - Betreuer/in: Wolfgang Klampfl; Erika Hasenhüttl.
- Sprache
- Deutsch
- Identifikatoren
- Titel-ID: cdi_dipf_primary_1017235
- Format
- –
- Schlagworte
- Abschlussarbeit, Bachelor-Studiengang, Grundschule, Jenaplan, Montessori-Pädagogik