Details

Autor(en) / Beteiligte

• BONFADA, Kauana Martins
• PELIZZARO, Daniele Fialho
• TERRAZZAN, Eduardo Adolfo

Titel

Caracterização da produção acadêmico-científica veiculada em periódicos nacionais sobre o assunto ensino médio

Ist Teil von

• Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2018-10, Vol.13 (4), p.1663-1682

Erscheinungsjahr

2018

Quelle

Free E-Journal (出版社公開部分のみ）

Beschreibungen/Notizen

• The work aims characterize the production academic and scientific conveyed in periodicals national about the subject High school. First, choose as data base the portal in periodicals from CAPES, with stratum Qualis A1- Education. Our snip involved 11 periodicals with publications between the years2013 the 2015, the for accomplish the collect of articles we use as search term “High school” for to locate the articles what mention at the title, abstract, keywords. The follow we did an first analysis of articles found the selected only those articles what investigate actually some aspect relative to High school. We use as instrument in search. Two scripts textual analysis. The starting from analysis established established rear. we realized what the challenges of High school nowadays already are announced and discussed in literature. O trabalho tem por objetivo caracterizar a produção acadêmico-científica veiculada em periódicos nacionais sobre o assunto Ensino Médio (EM). Primeiramente, escolhemos como Base de Dados o Portal de Periódicos da CAPES, com o estrato Qualis A1-Educação. Nosso recorte envolveu 11 periódicos, com publicações entre os anos 2013 a 2015, e para realizar a coleta dos artigos utilizamos como termo de busca “Ensino Médio” para localizar os artigos que mencionam no título, resumo, palavras-chave. A seguir fizemos uma primeira análise dos artigos encontrados e selecionamos somente aqueles artigos que investigam efetivamente algum aspecto relativo ao EM. Utilizamos como instrumento de pesquisa dois roteiros de análise textual. E a partir da análise estabelecemos categorias a posteriori. Percebemos que os desafios do EM na contemporaneidade já estão anunciados e discutidos na literatura. El trabajo tiene por objetivo caracterizar la producción académico-científica vehiculada en periódicos nacionales sobre el tema Enseñanza Media (EM). Primero, elegimos como Base de Datos el Portal de Periódicos de la CAPES, con el estrato Qualis A1-Educación. Nuestro recorte involucró 11 periódicos, con publicaciones entre los años 2013 a 2015, y para realizar la recolección de los artículos utilizamos como término de búsqueda “Enseñanza Media” para localizar los artículos que mencionan en el título, resumen, palabras clave. A continuación hicimos un primer análisis de los artículos encontrados y seleccionamos solamente aquellos artículos que investigan efectivamente algún aspecto relativo al EM. Utilizamos como instrumento de investigación dos guiones de análisis textual. Y a partir del análisis establecemos categorías a posteriori. Percibimos que los desafíos de la EM en la contemporaneidad ya están anunciados y discutidos en la literatura.