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Étudiants internationaux, intégration académique et sociale et TIC : une triade à explorer?
Ist Teil von
Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire, 2012, Vol.9 (1-2), p.38-52
Ort / Verlag
CRÉPUQ
Erscheinungsjahr
2012
Quelle
EZB Electronic Journals Library
Beschreibungen/Notizen
Ce texte de réflexion a pour objectif d’explorer, à partir de la littérature existante, le rapport entre les étudiants internationaux, leur intégration académique et sociale et les TIC. À partir du concept d’intégration académique et sociale, nous constatons dans un premier temps que la triade « étudiants internationaux – intégration académique et sociale – TIC » est peu abordée dans la littérature. À défaut de pouvoir explorer davantage cette triade sur la base de résultats empiriques, nous faisons porter la suite de notre réflexion sur l’intérêt de l’étudier. Nous terminons en évoquant des pistes de recherches futures vis-à-vis de cet objet de réflexion.
Sprache
Französisch
Identifikatoren
ISSN: 1708-7570
eISSN: 1708-7570
DOI: 10.7202/1012901ar
Titel-ID: cdi_crossref_primary_10_7202_1012901ar
Format
–
Weiterführende Literatur
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