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L'application du Cadre européen commun de référence dans les nouveaux programmes de français au Danemark
Ist Teil von
Revue française de linguistique appliquée, 2006-03, Vol.XI (1), p.45-60
Ort / Verlag
Publications linguistiques
Erscheinungsjahr
2006
Link zum Volltext
Quelle
EZB Electronic Journals Library
Beschreibungen/Notizen
RésuméOn peut observer ces dernières années une évolution didactique dans l’enseignement des langues, et du français en particuliers, au Danemark. Celle-ci résulte d’une adaptation du Cadre Européen Commun pour les Langues et d’un mouvement lent vers un enseignement plus communicatif, avec des objectifs plus clairs assurant une progression et une conscience de la progression dans l’acquisition plus prononcée. Cette évolution est fondée sur des recherches qui commencent à avoir une influence plus directe sur les programmes d’enseignement nationaux. Le présent article analyse les programmes et les initiatives concernant le primaire et le secondaire ainsi que la formation des enseignants, pour aborder finalement quelques-uns des problèmes qui restent encore (choix de la description grammaticale et de la langue cible, intégration de la culture dans l’enseignement de la langue).