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Germanistik denken - schreiben - verstehen. Von der schreiborientierten Einführung zum Curriculum
Zeitschrift für Hochschulentwicklung, 2016, Vol.11 (2)
2016

Details

Autor(en) / Beteiligte
Titel
Germanistik denken - schreiben - verstehen. Von der schreiborientierten Einführung zum Curriculum
Ist Teil von
  • Zeitschrift für Hochschulentwicklung, 2016, Vol.11 (2)
Erscheinungsjahr
2016
Link zum Volltext
Quelle
EZB Electronic Journals Library
Sprache
Englisch
Identifikatoren
ISSN: 2219-6994
eISSN: 2219-6994
DOI: 10.3217/zfhe-11-02/12
Titel-ID: cdi_crossref_primary_10_3217_zfhe_11_02_12
Format
–

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