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Early Childhood Teachers Beliefs about Mathematics Teaching and Learning
Information Sciences Letters, 2023-03, Vol.12 (3), p.1333-1341
2023
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Details

Titel
Early Childhood Teachers Beliefs about Mathematics Teaching and Learning
Ist Teil von
  • Information Sciences Letters, 2023-03, Vol.12 (3), p.1333-1341
Erscheinungsjahr
2023
Quelle
EZB Electronic Journals Library
Sprache
Englisch
Identifikatoren
ISSN: 2090-9551
eISSN: 2090-956X
DOI: 10.18576/isl/120323
Titel-ID: cdi_crossref_primary_10_18576_isl_120323
Format
–

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