Details

Autor(en) / Beteiligte

• DENZER, Vera
• DIDIER, Andrea
• DRUMM, Sandra
• HAMBACH, Dennis
• KAPLINSKA-ZAJONTZ, Marta
• NOEKE, Josef
• SETTINIERI, Julia
• XI, Lin
• ZHU, Hongyu

Titel

Integration von Sprach- und Fachlernen im Kontext chinesisch-deutscher Kooperationsstudiengänge am Beispiel des Maschinenbaustudiums an der Chinesisch-Deutschen Technischen Fakultät (CDTF, Qingdao/Paderborn)

Ist Teil von

• Info DaF : Informationen Deutsch als Fremdsprache, 2019-03, Vol.46 (1), p.178-199

Ort / Verlag

De Gruyter

Erscheinungsjahr

2019

Link zum Volltext

Quelle

De Gruyter journals

Beschreibungen/Notizen

• Am Beispiel des chinesisch-deutschen Kooperationsstudiengangs Maschinenbau an der Chinesisch-Deutschen Technischen Fakultät in Qingdao (China) werden unter Rückgriff auf unterschiedliche im Rahmen formativer Evaluation erhobener Datensätze Möglichkeiten und Grenzen der Integration von Fach- und Sprachlernen sowie Optimierungsmöglichkeiten der Unterstützung des studienvorbereitenden und -begleitenden (Fach-)Spracherwerbs diskutiert.