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Does Personality Matter?: Applying Holland’s Typology to Analyze Students’ Self-Selection into Science, Technology Engineering, and Mathematics Majors
The Journal of higher education (Columbus), 2015-09, Vol.86 (5), p.725-750
2015
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Details

Autor(en) / Beteiligte
Titel
Does Personality Matter?: Applying Holland’s Typology to Analyze Students’ Self-Selection into Science, Technology Engineering, and Mathematics Majors
Ist Teil von
  • The Journal of higher education (Columbus), 2015-09, Vol.86 (5), p.725-750
Ort / Verlag
The Ohio State University Press
Erscheinungsjahr
2015
Quelle
Alma/SFX Local Collection
Sprache
Englisch
Identifikatoren
ISSN: 0022-1546, 1538-4640
eISSN: 1538-4640
DOI: 10.1353/jhe.2015.0024
Titel-ID: cdi_crossref_primary_10_1353_jhe_2015_0024
Format
–

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