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Leseverständnis und Lesekompetenz: Grundlagen – Diagnostik – Förderung
Lernen und lernstörungen, 2020-04, Vol.9 (2), p.140-140
2020

Details

Autor(en) / Beteiligte
Titel
Leseverständnis und Lesekompetenz: Grundlagen – Diagnostik – Förderung
Ist Teil von
  • Lernen und lernstörungen, 2020-04, Vol.9 (2), p.140-140
Erscheinungsjahr
2020
Link zum Volltext
Quelle
Alma/SFX Local Collection
Sprache
Deutsch
Identifikatoren
ISSN: 2235-0977
eISSN: 2235-0985
DOI: 10.1024/2235-0977/a000299
Titel-ID: cdi_crossref_primary_10_1024_2235_0977_a000299
Format
–

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