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The model and the didactic modelling an analytic point of view
Ist Teil von
Procedia, social and behavioral sciences, 2011, Vol.15, p.2228-2231
Ort / Verlag
Elsevier Ltd
Erscheinungsjahr
2011
Quelle
Free E-Journal (出版社公開部分のみ)
Beschreibungen/Notizen
The present paper develops the Concepts of scientific model and scientific modelling, from the perspective of their functioning at the didactic, metadidactic and sequential level. The paper proposes a manner of analysing the modelling from a triple position: as a didactic strategy, method and procedure. The study allowed us to define the didactic model and modelling in its relationship with analogy as a didactic method. We demonstrate the efficiency of modelling as a didactic strategy.