Details

Autor(en) / Beteiligte

• Pommery-de Villeneuve, Ariane

Titel

Le rôle des patients dans l’éducation thérapeutique des patients : l’importance de l’identification

Ist Teil von

• Médecine des maladies métaboliques, 2020-06, Vol.14 (4), p.299-302

Ort / Verlag

Elsevier Masson SAS

Erscheinungsjahr

2020

Quelle

Elsevier ScienceDirect Journals

Beschreibungen/Notizen

• Depuis près de 20 ans, le département de psychiatrie et d’addictologie du Professeur L. à l’hôpital Bichat confie aux patients experts l’accompagnement des patients dépendants de l’alcool, en hospitalisation comme en consultation. Il s’agit d’un modèle de patient-expert parmi tous ceux qui existent ; aussi l’objet de cet article ne porte pas sur la terminologie, mais sur les compétences d’adaptation issues de l’ETP mises en œuvre par le patient devenu ensuite patient-expert, d’abord pour s’adapter à sa maladie, puis pour transmettre son vécu expérientiel à d’autres patients et d’autres publics dans le cadre d’enseignements et de formations. La question de l’identité du patient addict du point de vue de la chronicité de sa maladie sera également interrogée. For over 20 years, the department of psychiatry and addiction run by Professor L. at Paris Hospital Bichat has entrusted ‘expert patients’ the support of alcohol-addict patients, in hospital or in consultation. This type of ‘expert patients’ is one amongst many others. This is why this article is not about terminology but about the adaptation skills from the recovering patients. These skills, taken from Patient's Therapeutic Education are applied by the patient who first adapts to his illness, and then transmits his experience to other patients and other audiences over teaching and training sessions. The topic of the addicted patient's identity regarding the chronicity of the disease will also be questioned.