Details

Autor(en) / Beteiligte

• Müller-Wolff, Tilmann
• McDonough, John
• Meuti, Katherine
• Shores, Ryan
• Schindele, Denise

Titel

Internationales Hospitationsprogramm Lernender in der Anästhesiepflege: Retrospektive Analyse nachhaltiger Evaluationskriterien

Ist Teil von

• Medizinische Klinik, Intensivmedizin und Notfallmedizin, 2024-04, Vol.119 (3), p.227-232

Ort / Verlag

Heidelberg: Springer Medizin

Erscheinungsjahr

2024

Link zum Volltext

Quelle

SpringerLink (Online service)

Beschreibungen/Notizen

• Zusammenfassung Hintergrund und Ziel Lernende in der Anästhesiepflege haben kaum Berührung mit relevanten globalen Zusammenhängen ihrer Berufsausübung und der Gesundheitsversorgung insgesamt. Ein internationales Hospitationsprogramm zwischen einer deutschen Weiterbildungsstätte und einer US-amerikanischen Universität fokussiert auf diese globale Perspektive und ermöglicht Einblicke in das jeweils andere Gesundheitssystem. Der Beitrag bietet Einblick in ein durchgeführtes internationales Hospitationsprogramm und analysiert mögliche Evaluationskriterien des Programms. Material und Methode Es wird eine retrospektive Analyse der Programmimplementierung an beiden Bildungseinrichtungen, bisher durchgeführter Evaluationen und der tatsächlich stattgefundenen Hospitationen durchgeführt. Daraus wurden mögliche quantitative und qualitative Evaluationskriterien identifiziert. Ergebnisse Es wurden 13 Hospitationsreisen von Teilnehmenden und 7 gegenseitige Besuche der Lehrenden im Rahmen des Programms registriert. Über den analysierten Zeitraum von 6 Jahren konnten insgesamt 15 klinische Einrichtungen für die Hospitationen gewonnen werden. Zusätzliche Ergebnisse beinhalteten gemeinsame wissenschaftliche Projekte und Publikationen (Beiträge zu Journals und Kongressen). Diskussion und Fazit Die strukturierte Zielsetzung und Operationalisierung eines internationalen Hospitationsprogramms in der Lehre Anästhesiepflegender sind hilfreich zur späteren Analyse dessen Erfolgs. Im beschriebenen Beispiel profitierten Lehrende und Lernende der Anästhesiepflege und deren Bildungseinrichtungen vom internationalen Austausch. Hieraus konnten quantitative und qualitative Evaluationskriterien identifiziert und beschrieben werden, die zur zukünftigen Verwendung im internationalen Austausch Anästhesiepflegender verwendet werden können.