Sie befinden Sich nicht im Netzwerk der Universität Paderborn. Der Zugriff auf elektronische Ressourcen ist gegebenenfalls nur via VPN oder Shibboleth (DFN-AAI) möglich. mehr Informationen...
Almanah (Podgorica, Montenegro), 2011 (50), p.175-190
2011
Volltextzugriff (PDF)

Details

Autor(en) / Beteiligte
Titel
Muslimani u Evropskoj uniji i njihov identitet
Ist Teil von
  • Almanah (Podgorica, Montenegro), 2011 (50), p.175-190
Ort / Verlag
Almanah
Erscheinungsjahr
2011
Quelle
Alma/SFX Local Collection
Beschreibungen/Notizen
  • Prema podacima Organizacije za ljudska prava (International Helsinški Federation for Human Rights) broj muslimana u Evropskoj uniji (EU) procjenjuje se na više od 20 miliona. Prezentacija muslimana u Evropi predstavlja jedan poseban izazov za aktuelnu politiku i društvo kao i sve veći broj muslimana i džamija. Broj učenika koji uzimaju učešće na vjeronauci u javnim školama predstavlja, također, izazov za politiku i ekonomiju kao i za zakonodavce. Novim proširenjem EU povećava se pritisak na aktuelnu politiku u cilju razvitka novog koncepta za integraciju muslimanske manjine. U Bosni i Hercegovini (BiH), Albaniji i na Kosovu muslimani su većinsko stanovništvo. Države kao Bugarska, Grčka, Hrvatska, Makedonija, Crna Gora, Rumunija, Srbija i Slovenija, koje već stoljećima žive sa muslimanskim manjinama, su faktički prisiljene da definišu novu poziciju naspram religija. Poseban značaj u ovom procesu zaslužuje odgoj i obrazovanje muslimanske omladine u Jugoistočnoj (JI) Evropi, koji treba da povežu nadolazeće generacije muslimana sa jednim evropskim identitetom i modernim vrijednostima kao što su demokratija, ljudska prava i pluralizam u društvu. Islamsko obrazovanje i odgoj imaju zadatak pomoći i pojasniti mlađim generacijama da je evropski identitet moguć u jednom sekularnom pluralističkom društvu u otvorenom dijalogu sa vlastitom tradicijom. U ovom procesu posebnu ulogu ima zajednički rad i aktivnosti obrazovnih institucija u JI Evropi, sa ciljem da se pokušaju pronaći odgovori na pitanja koje Evropa iz svoje sopstvene historije ne poznaje, kao npr.: Koje probleme i pitanja predstavlja zajednički život ljudi različitih religijskih shvatanja i kakvu ulogu u ovom procesu ima islamska pedagogija? Na koji najbolji način je moguće etablirati islamsko obrazovanje i odgoj? Kako je moguće uskladiti islamske vrijednosti sa modernim vrijednostima kao što su ljudska prava, pluralizam, demokratija, sloboda mišljenja?
Sprache
Bosnian
Identifikatoren
ISSN: 0354-5342
Titel-ID: cdi_ceeol_journals_529240

Weiterführende Literatur

Empfehlungen zum selben Thema automatisch vorgeschlagen von bX